Coaching familiar

Educar y ser padres deberían ser una misma cosa, pero la vida contemporánea —jornadas interminables, prisas, sobreestimulación y una conciliación siempre incompleta— tiende a separarlas. De esa constatación parte Coaching familiar, un libro que Montse Urpí construye desde su doble bagaje como pedagoga y como coach, y que se dirige a quienes crían con voluntad y afecto pero se descubren, en algún momento, sin herramientas para reconducir una situación concreta.

La autora presenta el coaching como un proceso de acompañamiento breve y acotado en el que una persona define sus objetivos y traza un plan para alcanzarlos. El coach no ilumina el camino ni prescribe soluciones: funciona como un espejo que devuelve palabras, actitudes y comportamientos de los que no siempre somos conscientes, y ayuda a deshacer los nudos que uno mismo se ha hecho. De ahí la frase que vertebra el planteamiento: el coaching es el arte de saber preguntar. El libro dedica un espacio cuidadoso a delimitar esa práctica frente a la terapia psicológica —el coach ordena el pensamiento para decidir; el psicólogo trabaja las emociones para restituir la estabilidad—, y deja claro qué queda fuera de su alcance: patologías, trastornos y cualquier cuadro que requiera atención sanitaria.

Sobre esa base, la obra propone un diálogo con los lectores que imita la estructura de un proceso real de acompañamiento. Se examina la familia como primer grupo y como laboratorio donde el niño ensaya vínculos, autonomía y autoestima, y se ofrece un decálogo de convivencia que insiste en reglas claras y consensuadas, coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, reconocimiento mutuo y la costumbre de pedir perdón. A partir de ahí, cada capítulo se detiene en un frente concreto de la crianza: la gestión emocional de los adultos, la manera de poner límites sin recurrir al estallido, la curiosidad infantil, la fase de negación de los pequeños, el reparto de las tareas domésticas, el acompañamiento en los deberes, el desarrollo de habilidades sociales, el terreno movedizo de la adolescencia, el silencio que suele rodear las conversaciones sobre sexualidad y, como pieza que sostiene todo lo demás, la comunicación entre los miembros de la pareja.

El tono evita la clase magistral. Urpí trabaja con escenas domésticas reconocibles —un enfado desproporcionado que en realidad viene de la oficina, una decisión tomada con las emociones a flor de piel— para mostrar hasta qué punto el autocontrol y el autoconocimiento condicionan la relación con los hijos. La metáfora que recorre el libro es la de la mochila: cada adulto carga sueños, creencias, miedos, frustraciones y logros que inevitablemente se transmiten. Educar, sostiene, no exige solo conocimientos, sino las virtudes que se pretenden inculcar; se educa desde la persona que se es. Con un prólogo de la psicóloga y pedagoga Montse Domènech Girbau, que sitúa el coaching como complemento —no sustituto— del trabajo terapéutico, el volumen se ofrece como una invitación a la reflexión más que como un manual de instrucciones: un espacio para pensar antes de reaccionar, reconocer los errores propios y sostener una presencia serena en cada etapa del crecimiento.