Apuntes para desarrollar una investigación en el campo de la administración y el análisis organizacional

Publicado por Eudeba dentro de su colección de materiales de cátedra, este libro nace de una constatación concreta: en las facultades de ciencias económicas proliferan las tesinas de grado, las tesis de maestría y de doctorado, pero escasean los manuales que enseñen el oficio de investigar con ejemplos propios del campo de la administración. Adriana Fassio retoma aquí una línea de trabajo iniciada junto a Francisco Suárez y la actualiza con nuevos casos, ejercicios y referencias a las herramientas informáticas disponibles hoy para el investigador.

La obra sigue el recorrido habitual de un proyecto —elección del tema, elaboración del marco teórico, formulación de objetivos e hipótesis, diseño, instrumentos de recolección, análisis de datos, informe—, pero se distancia de la enumeración de pasos. La autora insiste en que el proceso de conocimiento no es lineal ni secuencial: es dialéctico, atraviesa obstáculos imprevisibles y exige creatividad para sortearlos. El orden de los capítulos responde, dice explícitamente, a una estrategia pedagógica y no a los tiempos reales de una investigación.

Ese principio organiza el tratamiento de cada tema. El planteo del problema aparece como el momento más difícil y decisivo: se trata de pasar de una idea general e imprecisa a preguntas claras, delimitadas en el espacio y el tiempo, que puedan responderse con los recursos disponibles. El texto ofrece criterios para justificar una investigación —conveniencia, relevancia social, implicancias prácticas, valor teórico, utilidad metodológica— y advierte que toda investigación está condicionada por su momento histórico, por la posición del investigador y por la cultura de la institución donde se realiza.

El trabajo sobre el estado del arte y el marco teórico recibe una atención minuciosa: distinción entre fuentes primarias, secundarias y terciarias, técnica de bola de nieve, catálogos y repositorios de acceso abierto, fichas de ubicación y de lectura, gestores bibliográficos. El marco teórico no se presenta como un mosaico de citas sino como un posicionamiento del investigador, internamente coherente y sujeto a revisión hasta el cierre del trabajo.

Ejemplos como el del acoso moral en el trabajo muestran cómo un tema se recorta, se problematiza y se convierte en objeto investigable. Cada capítulo cierra con actividades y una guía de autoevaluación.